试卷发到手中，李国良先大致浏览了下题，难度系数确实比初赛复赛要高。

整个试卷统共15题。

前二题是计算题，算是整套试卷的开胃菜吧。

1.计算：（1/4）*{4.85/（5/8）-3.44+6.15*【3（1/5）】}=【】

整个题看上去有些杂乱，有小数还有分数，需要统一成分数式，李国良思路清晰，开始在演草纸上演算开来，很快得出答案为【4】。

2.计算：2+3（1/6）+5（1/12）+7（1/20）+11（1/30）+12（1/42）=【】

这题其实有着其计算小技巧，对李国良来说没有什么难度，很快得出答案【40（5/14）】。

两道题还没用2分钟，做题可谓神速，他嘴角略为露出一丝笑意，接下来看第三题。

第三题难度已经开始有了难度，是个求未知数和的题型。

3.六位数a8919b能被33整除，那么a+b的最大值是【】。

解：根据题意可得a、8、9、1、9、b之和是11和3的倍数，当a+9+8+1+9+b=3x，即a+b=3x。又因33=11*3，可得a+9+9-（b+1+8）=11y，即a+9-b=11y，简化可得a-b=2且a＞b，假设a=3、4、5、6、7、8、9时，b=1、2、3、4、5、6、7，带入a+b=3x，可得当a=4，b=2和a=7，b=5时符合题意，所以a+b最大值为7+5=【12】。

花费了一点时间，做出第三题，李国良有些唏嘘不已，如果不是重生，这mm的真的是小学生能解出来的题？

思维偶尔飘出一道思绪，根本不影响他继续做题，看了眼第四题，是个求本息和的题，毫无难度，略以计算写上正确答案，继续下一题。

很快来到第7题，看完题目，李国良心头再次飘过一句mm。

7.已知算式1/ab+1/19c=1/eef=1/cf*1/cf中a、b、c、e、f，代表1到5的不同数字，那么1/abcef=【】。

不得不说奥林匹克就是奥林匹克，就算只是小学生组，也变态的很。

当然对于李国良来说只要有思路，就不存在解不出来，略微思考下有了解题思路。

解：可把原式转化为19c+ab=eef和cf*cf即cf2=eef，根据已知可知f=1或5，又因为a、b、c、e、f是1到5的不同数字，由前式个位c+b可得，f不可能是1，即f=5，由前式加法字谜可得e=2，因此c=1，即c+b=5，b=4，只剩下一个3，则a=3，验算无误，那么1/abcef=【34125】。

时间缓慢流逝，李国良轻松来到了最后一题。

15.（解答题，需写出解题过程）a，b两项工程分别由甲、乙两个工程队来承担，不是雨天的时候，甲队完成a工程需要15天，乙队完成b工程需要18天；在雨天时，甲队工作效率降低40%，乙队工作效率降低10%，若两队完成各自承担的工程用时天数相同，那么在施工期间共有【】个雨天。

最后一题就看理解能力，如果思维清晰，这个题更本没有什么难度，所以这个题对于他来说是个送分题，李国良扫完题，笔不停息，立刻开始解答。

解：可设，不是雨天有x天，雨天有y天，根据已知，不是雨天时，甲队完成a工程的工效为1/15，乙队完成b工程的工效为1/18，当雨天时，甲队工效变为（1/15）*（1-40%）=1/25，乙队工效变为（1/18）*（1-10%）=1/20。

经以上分析雨天时可得二元一次方程组：（1/15）x+（1/25）y；（1/18）x+（1/20）y。

解方程组可得：x=9，y=10，因此施工期间共有【10】个雨天。

……

做完题，李国良举手示意，引起了巡查老师的注意。

“这位同学，有什么事吗？”巡查老师弯腰和善的问道。

“老师，我做完了要交卷可以吗？”李国良站起来小声询问道。

“恩？这么快就做完了吗？现在才40分钟，要不你在检查一遍。”巡查老师眼中闪过一丝怀疑的神色，劝解道。

“报告，我已经检查一遍了，没有检查出错误来，是不是可以交卷了。”李国良其实已经检查一遍，不想坐在这里浪费时间，故硬着头皮说道。

“既然这样，如果姓名考号没有问题，把卷子交给我，然后从后面出去吧。”老师耐着性子说道。

这名老师看着镇定自如的走出考场，这才开始看手中的试卷。

别说试卷中还真有他出的题目，不然就算是监考老师，他也不可能瞬间得出答案，比如第三题答案是【12】。

“咦，竟然作对了。”这位老师推了下鼻梁上的黑色镜框，直接翻看最后一
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